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VIDEOS CON GENIALY

Debéis COMPARTIR UN VIDEO PRESENTACIÓN hecho con GENIALY en el que hayas trabajado estos elementos: 1.       Escoger una de las plantillas existentes. 2. Insertar al menos 1 imagen y darle animación. 3. Modificar los textos de la plantilla, modificar alguna tipología de letra. 4. Insertar textos adicionales. 5. Insertar recursos: iconos/formas, mapas/ilustraciones. 6. Meter un fondo apropiado. 7. Añadir algún elemento interactivo. COMPÁRTELO CON MI DIRECCIÓN DE CORREO ELECTRÓNICO, QUE DEBES TENER APUNTADA.

GENIAL CON GENIALLY

Hemos presentado en clase una nueva herramienta de trabajo, que espero que os sea muy útil para vuestro próximo futuro fuera del colegio.  Es una herramienta multifuncional, que te permite hacer distintos tipos de tareas (documentos de texto, presentaciones, videos...).  Se llama GENIALLY y puedes acceder a ella pinchando aquí . En principio, os he pedido que os registreis en la plataforma como nuevo usuario (necesitaréis un correo vuestro o de alguna persona de vuestra familia). Podéis hacerlo en un ordenador de sobremesa, en un portatil, una tablet o un movil.  Y una vez dentro, seleccionando un perfil adecuado (estudiante y opción gratis), os familiaricéis con las opciones que os permite. Especialmente, con la herramienta de creación de video que será la que trabajaremos en clase. CONTINUARÁ 

RECUPERACIONES

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Si suspendiste algún trimestre, te ofrezco la oportunidad de ponerte las pilas y recuperarlo. ¿Cómo? Pues entregando un trabajo adicional que tendrás que preparar en casa (aunque siempre estoy disponible en el cole, si necesitas ayuda). ¿En qué consiste? Debes investigar sobre un tema de los que aparecen a continuación. Seleccionar lo que te parezca más interesante y, a la vez, sencillo de comprender. Montar una presentación (power pointe, libre office impress o presentaciones on line) y preparar una breve explicación. La presentación debe tener un mínimo de 5 diapositivas y un máximo de 10. LOS TEMAS SON: - Facebook, que és, quién lo creó, cuándo, dónde, curiosidades... - Twitter, qué és, quién lo creó, cuándo, para que se usa, curiosidades, twitt divertidos... - Blog, qué es, para que sirve, cómo se hace, blogs interesantes... - Wikipedia, qué es, cuándo surgió, cómo se usa, para qué sirve... ¿Cuándo? Tenéis desde ya, hasta el próximo 30 de mayo. Debes traerlo en

CAMPAÑA DE ANIMACIÓN A LA LITERATURA

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Siguiendo con la idea de trabajar el texto publicitario, os propongo que creeis un cartel para animar al consumo de la lectura, de la poesía, a contar las bondades de la literatura... Como ya sabéis, el trabajo debe constar de una imagen (de alta calidad), de un eslogan original creado por el grupo (y presentado con una tipología y tamaño de letras adecuado), así como de otra información adicional que se os ocurra (modo de consumo, precio, beneficios...). TENÉIS DE PLAZO HASTA EL 8 DE MAYO. Para ello, podéis usar la herramienta que prefiráis (power point, presentaciones on line, formato word, etc.) y una vez hecho, no olvides pasarlo a PDF y subirlo al muro que te corresponda según tu clase:

CASI TODO VALE

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Iniciamos las actividades para el tercer trimestre con un cambio de aires -adiós Leonardo, adiós-. Busca un tema que te apasione, que te intrigue o que te interese. Investiga un poco, organiza la información y haz un montaje. Ya conocemos algunas herramientas disponibles para realizar presentaciones: power point (de microsoft), presentaciones on line (de google) y libreoffice impress (de guadalinex). Elige la que quieras y a trabajar!!! RECUERDA que todo trabajo, sea de la temática que sea, debe contener, al menos, los siguientes puntos: 1. PORTADA: imagen impactante, título y autores y autoras. 2. INTRODUCCIÓN: argumentar porqué se ha escogido ese tema. 3. BREVE EXPLICACIÓN DEL CONTENIDO. 4. CONTENIDOS: qué sabemos, curiosidades, actualidad... 5. CONCLUSIONES E IMAGEN CIERRE. Y, en cuanto a la herramienta digital, los criterios a valorar serán los siguientes: - Presentación atractiva visualmente (con un mínimo de 5 diapositivas y un máximo de 15)

SE DICE..., SE COMENTA...

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Desde hoy HASTA EL PRÓXIMO 1 DE MARZO será el plazo para poder realizar esta sencilla actividad. Como ya vimos durante el primer trimestre, se trata de realizar un comentario a alguna de las entradas publicadas en el blog del cole o en el blog de la asignatura. Esta actividad es individual y, en esta ocasión, será voluntaria, valorándose muy positivamente la participación y calidad de los comentarios realizados. Os recuerdo las direcciones:  http://ceipelpalmarillo.blogspot.com   (BLOG DEL COLE)  o  http://elpalmarillodigital.blogspot.com    (BLOG DE CPD) Se valorará la calidad del comentario realizado en cuanto a la expresión escrita, la corrección ortográfica, la originalidad, la riqueza de vocabulario... Por supuesto, no serán permitidos comentarios de carácter negativo o en aquellas entradas que ya cuenten con 5 comentarios, evitando así la repetición de las ideas. Un consejo para realizar buenos comentarios es LEER la entrada en la que vayáis a comentar y EXPRESAR qué os

LEONARDO Y LA POESÍA

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" La pintura es poesía muda; la poesía, pintura ciega (...). La pintura es una poesía que se ve sin oírla; y la poesía es una pintura que se oye y no se ve; son, pues, estas dos poesías o, si lo prefieres, estas dos pinturas, que utilizan dos sentidos diferentes para llegar a nuestra inteligencia. Porque si una y otra son pintura, pasarán al común sentido a través del sentido más noble que es el ojo; y si una y otra son poesía, habrán de pasar por el sentido menos noble, es decir, el oído. La pintura es una poesía muda, y la poesía una pintura ciega, y una y otra van imitando a la naturaleza en todo cuanto les es posible. " Magnífica cita para la reflexión y también para inspirarnos en nuestras creaciones artísticas, ya sean poéticas o plásticas. Espero que le encontréis el sentido, porque os propongo un trabajo que guarda mucha relación con esto. Se trata de elaborar un POEMA ACRÓSTICO, compuesto de ocho versos, en el cual al leer las primeras letras de cada uno se fo